De organisatie
Capaciteit
Vormen van kinderopvang
Openings- en sluitingstijden
Leeftijdsgroepen, groepsgrootte
en groepsleiding

Breng- en haaltijden
Aanmelding en plaatsing
Oudergesprekken
Thema avonden
De Paddestoel
De overeenkomst
Links
Dit ben ikke


Wet kinderopvang
Tarieven kinderopvang
Incasso en betaalwijze
Klachten
Pedagogisch beleid
Ziekte en calamiteiten
Hygiëne en veiligheid
Voedselbereiding
Medisch handelen
Privacyregelement
De cliëntenraad



De kinderopvang neemt een stukje van de opvoeding van thuis over. Kinderopvang is naast thuis een plek waar het kind zich kan ontwikkelen. De kerntaak van de leidsters is het opvoeden en begeleiden van kinderen in groepsverband.

Wij leveren op deze manier een bijdrage in de opvoeding van kinderen.

Wij hebben een pedagogisch beleid dat tot stand is gekomen in samenspraak met de cliëntenraad. In dit pedagogisch beleid staat duidelijk omschreven hoe in de dagelijkse praktijk op beide vestigingen gewerkt wordt.

Ons pedagogisch beleid voldoet aan de eisen conform het convenant Kwaliteit Kinderopvang 2009.

Kort samengevat zijn de belangrijkste uitgangspunten van ons pedagogisch beleid:

Positief stimuleren van kinderen
We vinden het belangrijk om een kind te stimuleren, te belonen en positief te benaderen. Door een kind te stimuleren in waar het mee bezig is, door te luisteren naar een kind en betrokkenheid te tonen, geven de leidsters een kind zelfvertrouwen of vergroten zij het zelfvertrouwen van het kind.

Persoonlijke aandacht
Leidsters bouwen aan een vertrouwensband met ieder kind, waardoor een veilige basis ontstaat. Door het bieden van zoveel mogelijk vaste leidsters op de groep, ontstaat er een hechte band tussen leidsters en kinderen en leidsters en ouders.

Wij vinden het belangrijk om kinderen een stuk veiligheid en geborgenheid te bieden. Dit betekent dat we ruimte bieden aan de gevoelens van een kind, maar ook dat we structuur bieden door een dagprogramma aan te bieden en grenzen aan te geven.

Respect, waarden en normen
Het tonen van respect, waarden en normen is een basishouding voor onze leidsters in het werken met kinderen. Wij laten een kind in zijn waarde en leren kinderen respect te hebben voor elkaar. Door zelf met respect behandeld te worden leren kinderen zichzelf en anderen respecteren. Kinderen hebben waarden en normen nodig om zelf structuur te kunnen aanbrengen in de vele indrukken die zij opdoen. Rust en veiligheid zijn belangrijke waarden.

Een uitgebreid exemplaar van het pedagogisch beleid is op te vragen via het management.